阳光育人，呵护心灵，拥抱未来，向美而行。开学季，学生们难免会产生紧张、焦虑或难以适应的心理状况。为深化校园心理健康教育工作，促进学生身心健康快乐成长，我校德育处精心组织，全校班主任及科任老师们群策群力，共同营造有利于学生身心健康成长的良好氛围。
学校贯彻落实“立德树人”根本任务，始终坚持“全员育人”教育思想。开学以来，全校各个班级的班主任及科任老师分别与全体学生展开“一对一”的谈话，深入摸排学生心理健康状况，了解当下学生情绪状态、人际关系、学习压力、健康适应等方面的问题，确保做到“早发现、早评估、早疏导”。
紧接着，班主任老师组织科任教师开展心理班情分析会。一方面，激励学生全面综合发展，为学生营造一个健康、安全的学习空间；另一方面，通过心理班情分析与交流，老师们对全班学生的情况都有了更全面且深入的了解，这在后期的教育教学过程中可以更有针对性地开展课堂教学活动和主题教育班会等。
此外，为了更好地掌握学生生活情况及思想动态，帮助家长解决育儿过程中的困惑，引导家长树立科学的教育观念，持续推进家校联动，结合学校和家庭对学生的教育影响，促进学生的全面协调发展。班主任和科任老师持续性对学生进行家访工作，定期与家长沟通、联系，了解家庭教育状况，做好重点学生的教育工作，家校齐心护佑学生健康成长。
心若向阳，逐光而行。心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，也是一项意义深远的工作。在今后的工作中，我校将不断改进工作思路，优化工作模式，使学校的心理健康教育工作能真正深入人“心”，在每一位教师、学生和家长的心中生根发芽，努力地为创建和谐校园、文明城区贡献教育力量。
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