本学期教务处更新传统“切磋课”听评课活动，营造学科组课堂改革研讨氛围，统筹安排青年教师教改引领课、毕业班教师教学示范课、学科骨干教师新课标实践课。组织本学科教师通过听评课，全面提升教师的业务水平和专业能力。
作为此次切磋课听评活动启动仪式，初中部的青年地理教师丁新颖老师于10月19日的上午在我校录播教室上了一堂教学展示课，我校的领导和部分老师参加了听课和评课活动，同时通过线上共同参与此次切磋课的还有我校的合作共建单位甘肃太白中学的部分教师。
丁老师上课的内容是《地形图的判读》。丁老师在课前对教材进行精心地准备，制作了精美的多媒体课件，并且准备了有针对性的习题，习题内容体现层次性、递进性。丁老师从学生们的生活例子引出课题，语言风趣且很有亲和力，循循善诱的教学风格与学生形成了很好的互动，学生们的注意力都被丁老师的讲课所吸引。
丁老师在教学中所举的例子能符合学生的特点，所以很能吸引学生。在下课前，丁老师将知识的重点整理成一颗知识树，帮助学生们的理解记忆。
在评课环节，初中地理学科督导李艳老师作了专业的点评。李老师认为，丁老师讲解清晰，设计新颖，课堂气氛活跃，学生参与度高。丁老师深入践行 “体验式教学”理念，紧紧围绕地理学科核心素养，充分发挥学生课堂主体的作用。善于抓住学生发言中的闪光点，鼓励学生发表自己的观点，在合作讨论的氛围中，引导学生各自生成对知识的自我认知，体验探究、发现、创造的乐趣。课堂中丁老师从生活实际问题出发，在问题设置上采取“小步调探究式”问题链，提出有思考价值的问题，积极引导学生用学科思维方式去思考问题、解决问题，激发学生心灵深处的强烈探求欲望，使其产生强大的内部动力，进而提升课堂学习效率。
高中教务处主任刘杰、初中教务处主任刘保娟，对此次教学活动做总结发言。刘保娟主任强调，学科组围绕“新课标”落地，具体研究学科学习策略、研讨学法指导，交流学科思维方法和习惯的培养，此次活动的开展，为我校研讨学科集体备课向更高层次的发展奠定了方向。促动教师们在育人方式变革下，新的教学改革的意识转变。刘杰主任充分肯定了我校切磋课活动开展至今，“优势互补、相互切磋、共同提高”的活动效果已经得到体现，希望青年教师再接再厉，在“照镜子”的同时，多思考如何进一步培养学生学科素养，如何增强教学本领，让课堂插上学科思维的翅膀。使课堂创新和灵动的“味道”更醇厚。
活动中，切磋课教师充分展示自己的教学专长，供其他教师观摩和借鉴；听课教师随后进行的精彩点评，也为做课教师进一步反思教学得失、提升教学智慧提供了帮助。
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