深耕集备促贯通，同心笃行启新程

金秋研思促提升，聚力贯通谋新篇。丹桂飘香的九月，为落实新课标理念，破解高中各学段教学割裂难题，构建梯度递进的三年一体化育人模式，2026年9月30日，红桥区高中英语“高中学段贯通式集备展示”区级大教研活动在我校如期开展。本次区域教研汇聚红桥区各高中英语教师，河北工业大学附属红桥中学教科室焦慧琴主任、区英语教研员邢振华老师莅临现场指导。活动以集体备课成果展示为载体，搭建起校际互学互鉴的交流平台，聚焦初高中衔接、分层教学、单元整体教学等现实教学问题，共探贯通式备课实施路径，凝聚红桥高中英语教学的集体智慧。

活动伊始，我校高中英语学科组长李彤老师做总体介绍。她立足我区高中学生实际，系统解读三个年级集体备课的顶层设计思路、育人理念与实操方法。她指出，贯通式集体备课坚持“高一奠基、高二进阶、高三提升”的整体定位，打破各年级各自为战的局面，围绕学情研判、单元整体教学、分层作业设计、教学资源共建共享四大方向，统筹规划教学内容、训练体系与评价标准，实现初高中平稳过渡，逐级落实语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四维素养目标。

随后进入年级集备成果展示环节，我校高中英语三个备课组依次登台分享，展示各年级集体备课的完整成果。高一备课组围绕必修第一册Unit 1 A New Start，从单元整体解读、文本深度剖析、学情痛点研判、课时划分、课堂活动实操等多个维度展开汇报，重点分享五大基本句型语法复习、英文日记写作训练、词汇检测、校园社团海报制作等贴合新生学情的教学课例，着力解决初升高学生句子意识薄弱、输出能力不足的问题。高二备课组针对学生水平分化明显的现状，展示分层培优补差完整方案，交流听力、阅读、应用文写作等专项训练策略，同时介绍英语百词竞赛、书写大赛、经典朗诵、课本情景剧等丰富的第二课堂学科活动。高三备课组紧扣高考命题导向，围绕学情诊断、专题突破、限时训练、复习规划等方面分享备考经验。每个年级展示完毕，我校三个年级的备课组长钮晓婷老师、张菁慧老师、魏之昀老师进行交叉点评，既肯定教学设计中的创新亮点，又针对课时取舍、习题选用、分层任务设置等细节提出切实可行的优化改进建议。

展示交流结束后，焦慧琴主任带来题为“扎根课堂深耕细研，凝炼智慧行以致远”的专题点评。她充分肯定本次教研活动理论与实践紧密结合，既有单元整体教学的顶层思考，又有大量可直接落地的课堂案例。她强调集体备课不能流于形式，要扎根真实课堂、立足真实学情，把集体研讨的智慧切实转化为课堂教学实效。

最后，教研员邢振华老师作题为“抓实贯通式集体备课，构建三年育人链条”的总结发言。她提出全体英语教师要树立“高中教学一盘棋”思想，打通学段壁垒，规避碎片化教学；持续抓实集体备课，落实分层施教，关注不同层次学生成长需求，凝聚备课组团队合力，以高质量教研赋能高效课堂，全面提升红桥区高中英语学科教育教学。

以我校高中英语集备展示为主题的区级教研活动圆满结束。秋日聚智，研思致远。本次活动为红桥区高中英语教师厘清了贯通式备课的实践路径。全体教师将凝聚教研共识，立足课堂实际，落实三年一体化育人理念，把研讨成果转化为教学行动力，共同助力红桥区高中英语教学质量稳步提升。