为持续深化校际“手拉手”学科共建机制，打通美育资源互通共享渠道，实现课堂教研双向赋能，切实提升美术学科教育育人质量，9月21日，我校组织美术学科教师赴共建校大邱庄中学，开展专项学访交流活动。两校美术教师以美育为纽带，通过观摩社团成果、示范精品课堂、开展教研座谈等系列活动，深度交流教学经验，共探美育高质量发展新路径。
活动伊始，在大邱庄中学教师的细致讲解与带领下，我校教师团队实地走访参观了该校美术特色社团现场。众人详细调研了解大邱庄中学美术学科体系建设、社团课程开设、特色美育活动开展、学生艺术成果培育等重点工作。
该校丰富多元的社团育人载体、扎实落地的日常美育工作以及系统化、特色化的课程建设体系，亮点突出、成效显著，为我校美术学科特色化发展、美育课程优化升级提供了宝贵的参考经验与清晰的发展思路。
我校青年教师许昕老师登台展示部级精品课《传移模写》，为两校教研交流搭建优质课堂样本。本节课紧扣高中美术中国画模块核心素养，秉持“师法古人、模写求真、迁移创新”的传统绘画艺术理念开展教学设计。课堂环节层层递进、教学设计科学严谨，教师技法示范精准规范、师生互动扎实高效，充分彰显了新课标背景下美育课堂的专业深度与育人温度，生动展现了我校青年美术教师扎实的专业功底与良好的课堂教学素养。
示范课结束后，两校干部及全体美术教师开展专题教研座谈，开启深度互学研讨。参会教师围绕高中国画课堂教学实施、教学重难点突破、学生艺术核心素养培育、美术社团特色打造、美育提质增效路径等核心议题，各抒己见、深入交流，在思维碰撞中凝聚教学共识，在互鉴互通中补齐教学短板。
两区教研员也参加了本次活动，针对本次精品示范课进行专业、细致的点评指导，充分肯定了课程设计的规范性、课堂教学的创新性以及示范引领的专业性，高度认可两校常态化“手拉手”教研共建模式的育人价值与实践成效。同时，教研员结合当下美育教学发展趋势，针对传统美术课堂优化革新、校际学科资源共建共享、青年教师专业成长赋能等关键工作，提出了精准可行的优化建议与提升方向，为两校美术学科教研提质指明了方向。
本次校际美术学科学访共建活动，有效搭建起两校美术学科资源共享、优势互补、教研共生的优质交流平台，进一步畅通了教师专业成长渠道，推动了课堂教学提质增效与美育教育理念更新。下一步，我校美术学科组将持续依托校际结对共建机制，常态化开展互访互研、课堂共磨、资源共享、成果共育系列活动，深耕美育课堂教学，厚植学生艺术素养，持续深化两校美育协同合作，助力两校美术教育事业双向赋能、高质量协同发展。
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