科技赋能实践 创新点亮课堂

秋意漫卷，细雨如丝，“正是橙黄橘绿时，半树葱茏半树秋”的景致恰在眼前——雨丝洗亮了枝头的橙黄，晕染着叶间未褪的葱茏，在这份秋景的浓淡交织间也蕴藏着七年级学子探索科技的热切。2025年11月7日、11月10日下午，带着对实践的期待，河北工业大学附属实验学校七年级师生走进红星职专创造性劳动教育实践基地，在德育校长、德育主任及年级组长、班主任的全程陪伴下，沉浸式解锁机器人搭建与操控、无人机模拟飞行、AR增强现实体验、三维数字化与3D打印四大模块，于橙黄与葱茏交织的秋日里，触摸科技的温度，乐享探索的惊喜。

实训室里，沉浸投入的氛围格外浓厚。在专业教师的指引下，学生们隔着屏幕摸清马达、传感器的“特性”，跟随演示见证红黑导线与电子元器件的精准适配——屏幕里跳动的焊接火花、反复打磨的调试过程，让智能小车的“灵魂”在观摩中逐渐清晰。编程界面上，光标跳动间，巡线逻辑与超声波避障指令悄然成型；当自己组装的小车稳稳驶离起点，在赛道上精准绕开障碍、顺利转弯时，原本静谧的教室，瞬间被“成功了！”的欢呼填满。

握住航模控制器的瞬间，学生们仿佛跌入了三维渲染引擎织就的虚拟天地。云絮漫卷、地形错落，从起飞时的稳稳悬停，到航线规划时的精准转向，再到应对“虚拟风雨”时的微调操控，俯仰、横滚的每一个动作，都让大家慢慢摸清飞行的“门道”。切换至第一人称视角时，屏幕里的“天空”仿佛伸手可及，无人机的空间定位原理，也从书本上的文字，变成了掌心可感的震颤。

“既安全又过瘾，短时间就尝遍了好几种机型的驾驶感！”一位同学在操控记录卡上写下心得，字里行间满是收获的喜悦，恰如窗外橙黄、葱茏交织的秋景般鲜活。

推开AR实训室的门，仿佛踏入了“虚实交织”的奇妙世界。针灸实训区里，透过智能眼镜，人体骨骼与神经如星河般在眼前铺展，仿佛推开了一扇通往生命科学的“透视窗”；手持点触笔轻触点向虚拟穴位，细微的震动反馈顺着指尖传来，原本抽象的经络知识，瞬间变得可触、可感、可学。另一间教室里，大家围着AR屏幕拆解虚拟汽车，安全气囊弹出的慢动作、ABS防抱死系统运转时轮胎的细微转动，都看得一清二楚——原来课本里“刹车不打滑”的原理，竟能以这样生动的方式呈现在眼前。

“天呐！刹车时轮胎居然不是完全不动的，太神奇了！”学生们的惊叹声此起彼伏，科学探究的热情满溢一室，与室外“半树葱茏半树秋”的景致相映成趣，让这份求知的热烈更添几分雅致。

激光扫描仪的光束轻轻掠过小摆件，转瞬便将实物“复刻”成屏幕上的数字模型；指尖在切片软件上滑动，调整参数、优化细节，每一次修改都在为“创意落地”铺路。FDM打印机的嗡鸣似秋日私语，光固化打印机的灯光缓缓闪烁，激光切割机“咔嗒”一声，亚克力板便化作了棱角分明的精密零件。教室一隅的成品黑悟空静静陈列，灵动的造型、细腻的纹路，瞬间勾起学生们的兴趣。学生们凝神围观，目光在黑悟空成品与耗材堆叠、零件成型的瞬间来回切换，对创造的期待愈发浓烈。

“原来这就是3D打印的实力！黑悟空也太精致了，我也好想尝试设计这样的作品！”一位同学指着成品与同伴交流，那份对工程领域的向往与自豪，恰似秋日硕果，在清景与秋意中，饱满而动人。

从指尖捻线的机器人组装，到掌心操控的虚拟飞行，从AR里的“生命星河”，到3D打印的“创意新生”，倏忽而过的研学时光，让书本里抽象的公式与概念，都化作了指尖可触、心中可感的真实体验。德育副校长薛为在总结中感慨：“秋日育新，实践赋能。创造性劳动教育从不是简单的技能传授，而是让孩子们在动手中学会思考，在探索中革新思维。希望这份秋日里的科技热情，能像窗外的秋景般，既有葱茏的活力，也有成长的厚重。”

此次研学，以深秋为序、以科技为桥，将劳动教育与创新思维深度融合，不仅让学生们提升了工程思维与空间想象力，更在心中种下了“敢探索、善创造”的种子，为七年级学子的成长，烙下了一抹浸染秋韵、满载收获的印记！