守好 “尺度” 传递 “温度”
——我校校本研修为教师依法执教与育人能力 “充电”
金秋送爽，丹桂飘香。10 月14 日下午，我校礼堂内暖意融融，座无虚席。“教育的尺度与温度——新时代教师依法执教与育人能力提升” 校本研修活动如期启幕。本次研修由魏艾校长主持，中层以上干部、市区骨干教师、学科组长、备课组长、青蓝求知坊学员及无课教师全员齐聚，共赴一场聚焦专业成长、赋能教育实践的学习之约。
活动特别邀请天津市教育科学研究院教育法治与发展规划研究所所长、研究员方芳教授担任主讲嘉宾。作为教育部基础教育教指委安全教育专委会委员、天津市教委法律顾问，方教授深耕教育政策与法律领域多年，不仅深度参与《天津市中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》《天津市学校安全条例》等地方性教育法规的起草工作，更以四十余篇高质量学术论文、多项国家及省部级课题研究成果为支撑，其分享兼具理论深度与实践指导价值，为在场教师带来专业且实用的教育启示。
讲座中，方教授紧扣 “教师素养提升” 核心，以 “教育尺度” 与 “育人温度” 为双主线层层展开。在 “教育惩戒尺度” 环节，她结合近年来中小学教育惩戒中的典型真实案例，清晰界定惩戒中的禁止性情形，助力教师精准把握执教“红线”；同时详解“过惩相当” 的合规惩戒措施，为管理干部与一线教师系统梳理操作流程，切实夯实依法执教的专业素养。进入 “育人温度” 环节，她针对初高中学生的认知特点与成长需求，分享科学高效的家校沟通策略，为教师优化育人实践、拉近家校距离提供具体路径。讲座尾声，方教授以真挚寄语鼓励全体教师：“愿我们皆能成为‘行为有度、眼中有光、心中有爱’的教育追光者，用规范守护教育底线，用温情点亮学生成长之路。”
讲座结束后，魏艾校长作总结发言。她强调：“深耕素养、提质赋能”绝非口号，需落实到每一项教育教学行动中：全体教师要以此次研修为契机，将“尺度意识” 融入日常执教，以法规为纲严守教育底线，尤其管理干部要切实履行监督统筹职责；同时要将 “温度理念”转化为育人实践，通过分层教学关注学生个体差异，依托科学沟通凝聚家校育人合力。她进一步提出期望：“希望各位教师主动梳理教育教学中的常见场景，制定规范处理方案；管理干部牵头制定部门监督细则，推动研修成果真正转化为教育教学实效，以教师专业素养的提升带动学校教育质量的整体升级，为学生全面发展、校园安全稳定筑牢坚实根基。”
参训教师纷纷表示，此次研修紧扣 “素养提升、专业赋能” 核心，内容既破解了政策理解的困惑，又提供了可直接落地的实践方法，有效打通了 “依法执教” 与 “情感育人” 的实践衔接链路。未来将以研修所学为指引，在教学管理中精准平衡 “尺度” 与 “温度”，持续提升专业能力，为学校教育高质量发展注入更多活力与动能。
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