探秘地球运转 赋能科学素养
——河北工业大学附属实验学校成功举办初中地理区级教研活动
2025年9月25日上午，河北工业大学附属实验学校成功举办以“探秘地球运转，赋能科学素养——基于‘地球的运动’的探究式教学与实践”为主题的区级初中地理教研活动。
本次活动由红桥区初中地理教研员李珍老师主持，我校校长魏艾、副校长石毅出席了本次活动，此外，我们有幸邀请到天津师范大学仲小敏教授，教师发展中心党委书记杜永刚，高中地理教研员王宇老师莅临我校指导。此次活动吸引了区内各校地理教师及及“手拉手”学校西青区南开敬业中北中学干部教师代表参加，现场研讨氛围浓厚，展示了我校在地理学科教学改革方面的积极探索与扎实成果。
•
✦
✦
•
领导致辞：肯定地理学科育人价值，寄语教师持续探索
活动伊始，我校校长魏艾在致辞中充分肯定了地理学科在培养学生科学素养、空间思维和家国情怀方面的重要价值。她指出，本次教研活动聚焦“地球的运动”，正是抓住了初中地理教学的核心与难点，体现了教师团队对课标的深入理解与教学的精心设计。魏校长强调，学校始终重视市级学科基地和市级优秀学科组的建设，支持教师开展教学创新与实践探索，并寄语地理组教师继续“以研促教、以实践赋能课堂”，不断提升育人质量，为学生成长奠定坚实的素养基础。
•
✦
✦
•
学科筑基：系统汇报展现基地建设成果
在学科汇报环节，我校市级学科基地和市级优秀学科组负责人李艳老师以《深耕学科基地，赋能地理教学》为题，从课堂教学模式完善、校本课程特色突出、课外实践路径拓展三大方面，系统汇报了我校地理学科基地的建设成效。她重点介绍了“六备一体”备课模式、地理实验实践课程开发、信息技术融合教学、跨学科主题学习等创新做法，并展示了《地理实验实践类活动指导手册》等成果，体现了我校地理教学“课堂高效化、课余生活化、课外专业化”的育人思路。
•
✦
✦
•
课堂展示：一节《地球的自转》诠释探究式教学理念
在课例展示环节，丁新颖老师执教《地球的自转》一课，以同学们身边的日常生活现象为导入，引导学生从昼夜现象、作息差异、影子方向等生活现象出发，激发探究兴趣。课堂上，学生通过实验探究了昼夜交替、时差、太阳东升西落现象产生的原因。丁老师注重学生主体参与度与思维引导，通过层层设问、动手操作、角色扮演等方式，将抽象的地理原理转化为可感可知的实验探究过程。课堂结尾通过空间站视角的地球视频，融合科学精神与爱国情怀，充分体现“在做中学”的教学理念，展现了地理学科的实践魅力与育人价值。
•
✦
✦
•
实验说课：三球仪模型制作推动教具创新
天津市民族中学地理教师田晴怡老师进行了地理实验说课，详细讲解了三球仪模型的制作过程与教学应用。她通过实物演示与步骤分解，展示了如何利用简易材料模拟地球、月球与太阳的运动关系，帮助学生直观理解公转、自转、四季成因等抽象概念。该模型兼具科学性、趣味性与可操作性，为地理实验教学提供了新思路，也体现了教师在地理教具开发方面的创新意识与实践能力。
•
✦
✦
•
专业引领：精准点评促进教学反思
区地理教研员李珍老师首先对本次教研活动进行了点评。她强调，在李艳老师的带领下，我校初中地理学科基地建设成效显著，为全区初中地理教学改革提供了重要参考。针对丁新颖老师的《地球的自转》一课，从生活现象出发，通过层层递进的探究活动，有效突破了教学重难点，充分体现了"学习对生活有用的地理"这一课程理念。同时，李珍老师特别肯定了田晴怡老师的地理实验说课，认为三球仪模型的开发与应用为地理实验教学提供了可借鉴的范例。
此外，中北中学地理学科组长田丽老师、民族中学周海燕老师、三中张娜老师等多位老师进行了评课，共同探讨探究式教学在地理课堂中的实施路径。
•
✦
✦
•
专家引领：高位点评指引教学方向
天津师范大学仲小敏教授对本次活动进行专业点评。她高度肯定了我校地理学科基地的建设成果和教师团队的教学探索，指出丁新颖老师的课“贴近生活、注重实践、融汇情感”，田晴怡老师的实验设计“具身认知强、教学转化好”，整体教研活动“有深度、有温度、有实效”。仲教授还从课标落实、跨学科整合、大单元教学、课程思政、AI赋能等多角度给出了详细具体建议，为区域地理教学改革指明了方向。
•
✦
✦
•
结语：以教研促发展，以实践育素养
本次教研活动不仅展示了我校初中地理学科市级学科基地建设和市级优秀学科组建设的阶段性成果，也搭建了区域教师共同研讨、互学互鉴的平台。未来，我校地理组将继续深化教学改革，推进思政育人、大单元教学、跨学科融合与实验实践课程建设等方面，不断提升地理育人质量，助力学生科学素养与综合能力的全面发展。
•
✦
✦
•
，再点击转发