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学校特色介绍第四篇章:学科深耕・百花齐放 学科建设显实力,多元发展铸品牌—— 学校特色学科群巡礼(二)
2025-07-02
撰稿人:张静 一审:刘杰 二审:石毅 三审:魏艾
阅读数:80
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学校特色介绍第四篇章:学科深耕・百花齐放

学科建设显实力,多元发展铸品牌

—— 学校特色学科群巡礼(二)


美术学科:在色彩线条中坚守特色初心

河北工业大学附属实验学校美术学科组底蕴深厚,曾获 “天津市劳动模范集体” 称号,现为红桥区学科基地建设培育项目成员。13 名专任教师各怀专业所长,在学科建设中形成优势互补,多位教师在市双优课、市基本功大赛中斩获佳绩。

学校以 “大美育” 理念为引领,构建 “以美培德、以美益智、以美健体、以美促劳” 的融合育人体系,打造特色鲜明的美术教育品牌。学科组深耕校本课程开发,构建 “国画”“精微素描”“版画” 等特色课程群,同时开设 “剪纸”“手工刮画” 等传统文化社团,通过写生、观展、赛事等实践活动,培养学生艺术素养与人文情怀。

在德育融合方面,学科组打造系列红色主题写生实践项目,与河北工业大学史馆、瓷艺都等单位合作拓展实践场馆,将思想政治教育融入美术教学,引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀。教师团队秉持 “因材施教” 理念,针对不同基础的学生制定个性化教学方案,依托美术高中班为清华大学、南开大学、中央美术学院等国内外顶尖高校输送大批专业人才,众多毕业生成为美术领域的学术骨干与艺术家。

同时,在教育均衡发展的浪潮中,为推动教育资源交流共享,促进教育优质均衡发展,我校与静海区大邱庄中学进行了美术学科“手拉手”协作活动,双方学校领导签署《美术学科“手拉手”协作方案》,成立帮扶领导小组,建立互访制度,促进课程建设和教学水平提升。工大实验学校将发挥优秀教师引领作用,通过教研联动等多种方式,帮助大邱庄中学提升教师素养与专业能力,开展校际师生“一对一”交流和“送教到校”活动,实现教育信息和资源共享。

未来,美术学科组将持续提升教育教学质量,为学校特色发展与美育事业创新贡献力量。

书法学科:在笔墨丹青中传承文化基因

河北工业大学附属实验学校深耕书画特色教育,获评 “天津市艺术教育特色学校”。“以书育人,向美同行” 是书法美育的核心理念,学科组依托学校 “扬长教育” 办学特色,面向全体学生实现书法教育普惠化。目前书法学科组拥有教师 38 人,涵盖书法、美术、语文等专业领域,2024 年成功入选 “天津市中小学优秀学科组培育项目”。

学科组构建 “国家课程 + 地方课程 + 校本课程” 的立体教学体系,深耕书法研学与社团活动,开发特色课程体系。通过班级艺术角、教学楼艺术长廊、校园艺术橱窗等场景化建设,营造浸润式美育环境。每年举办 “校园美术书法大赛活动周”,学生作品多次在市、区级书法赛事中获奖并参展,红桥区中学作业设计成果面向全区展示。

在教学创新中,教师团队从教学方法、学习方式、成果呈现等维度深化探索,形成可推广的学科建设经验。作为市级优秀学科培育项目,学科组与蓟县燕山中学建立协同发展机制,共享教学经验;在校内外开展民族共同体书法展、爱国主义主题书画展、“书育心理” 等系列活动,获天津电视台、津云网、《天津教育报》等媒体报道。教师团队积极投身社会服务,春节期间走进养老院和社区开展 “送福送春联” 活动,赢得社会各界广泛赞誉。

以书育人,书法学科组正引领学生向真、向善、向美发展,成为 “水墨红桥” 教育版图中独具特色的文化名片。

学科群建设:多元共生的教育生态图景

从历史学科的国家级精品课到地理学科的市级课程基地,从美术特色的跨界创新到书法教育的社会辐射,河北工业大学附属实验学校正构建 “优势学科引领、交叉学科融合、基础学科固本” 的特色学科群发展格局。

这种多元生态既夯实了普通高中教育根基,又为特色发展注入活力。当历史课程与美术创作跨界融合,地理教学与艺术实践有机结合,书法教育与心理疏导创新联动,学科边界的突破正推动学生综合素质的全面提升。以学科群建设为支点,学校正撬动基础教育高质量发展的新可能,在学科百花齐放的沃土中培育兼具人文底蕴与创新能力的时代新人。


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