聚焦地理一模分析
共探高三复习策略
在教育的漫漫征程中，每一次思想的交流都是成长的宝贵契机，每一次教学的展示都是进步的有力见证。4月10日上午，我校开展了一次有意义的地理教学研讨活动——高三年级郑逢园教师的《析一模，明方向》公开课。参加此次活动的有区教研员、各学校地理学科骨干教师以及我校全体地理教师，大家共同聚焦地理学科的高三复习策略，深入探索提升教学质量的有效路径。
活动伊始，教务处刘杰主任代表学校发言，明确交流活动对于学校地理学科的发展和教师专业素养的提升有着极为重要的意义，希望大家能够在此次活动中畅所欲言，共同进步。
郑逢园老师的这堂公开课，紧紧围绕红桥区一模考试展开深入分析。其核心目的在于规范学生综合题的答题规范，帮助学生建立区域发展的一般方法，梳理清晰的答题思路。课堂上，郑老师以一模考试中的17题第3问作为主要分析对象，巧妙地引入此次阅卷标准，引导学生明确资源跨区域调配带来的影响，逐步构建起完整的知识体系。随后，郑老师精准地呈现出此次考试中的高频错点，展示同学们的共性错误。通过精心设计的针对性练习，让学生深刻明白不同问题所对应的答案，有效提高了答题的准确度。经过一系列的训练强化后，郑老师创新地让学生化身阅卷教师，亲身体验评分过程，再次强化知识构建。在本节课的尾声，郑老师以另一道资源跨区域调配的题目为例，引导学生将构建的知识体系应用到实际解题中。学生们在郑老师的引导下，顺利完成答题，成功收获了解题的成就感与喜悦。
授课环节结束后，活动进入到评课阶段。首先，郑逢园教师对本节课进行了全面而深刻的说课与反思。她分享了自己的教学设计思路、教学目标的设定以及在教学过程中的实际感受与收获，同时也坦诚地指出了课堂中存在的不足之处和需要改进的地方。紧接着，我校青年教师牛颖权表达了向郑老师学习的强烈愿望。他表示，郑老师的课堂教学方法独特、思路清晰，对自己的教学有着很大的启发，在今后的教学中，要不断学习借鉴，提升自己的教学水平。随后，学科地理组督导苏玲对本次公开课进行了细致入微的评课。她充分肯定了郑老师课堂中的诸多亮点，如教学目标明确、教学方法得当、注重学生思维能力的培养等，同时也从专业的角度提出了一些建设性的意见和建议，为郑老师以及在场的其他教师提供了新的思考方向。最后，地理教研员王宇进行了高屋建瓴的总结发言。他深入阐述了试卷讲评课在高三复习阶段的重要作用和深远意义，对郑老师的公开课给予了高度评价，并结合本次活动对高三地理教学提出了宝贵的建议和明确的方向，为在场的教师们提供了丰富的教学启示。
随着郑逢园老师精彩纷呈的展示课结束，以及各位老师和教研员王宇老师的深入点评与总结，本次地理学科教师复习课技能展示活动也圆满落下帷幕。通过这次活动，我们不仅充分展示了地理学科复习教学的阶段性成果，更搭建了一个教师之间深入交流与合作的优质平台，共同探索出了许多提升教学质量的有效路径。我们坚信，只要全体教师齐心协力、不断进取，就一定能够在教育的道路上稳步前行，越走越远，为培养更多优秀的人才贡献我们的力量。让我们满怀期待，共同迎接下一次的相聚，共同见证更多教育的精彩瞬间！
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